Non Fiksi
Terbit
Non Fiksi
Terbit
Pembelajaran Berbasis ICT UNTUK MI/SD
Konsep, Aplikasi, dan Implementasi dalam Pembelajaran Abad ke-21
Cari Publish Jaya Pembelajaran Berbasis ICT UNTUK MI/SD di Google
ISBN Cetak
9786340555523
ISBN Terbit
eISBN / ISBN Digital
—
Dalam Proses
Buku CetakRp73.000
Sinopsis
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran memberikan peluang bagi guru untuk menciptakan proses belajar yang lebih interaktif, kreatif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik. Pada jenjang MI/SD, penggunaan teknologi juga dapat membantu menyajikan materi yang lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik usia sekolah dasar.
Buku ini membahas secara komprehensif konsep, aplikasi, dan implementasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran. Pembahasan dimulai dari konsep dasar ICT dalam pendidikan dan literasi digital bagi guru, kemudian dilanjutkan dengan pengenalan perangkat keras dan perangkat lunak yang mendukung kegiatan pembelajaran.
Selain membahas pemanfaatan Microsoft Word, PowerPoint, dan Excel untuk kebutuhan pembelajaran serta administrasi pendidikan, buku ini juga mengulas sumber belajar digital, Open Educational Resources (OER), desain media pembelajaran digital, media audiovisual, Learning Management System (LMS), serta evaluasi dan penilaian secara digital.
Pembahasan selanjutnya mencakup blended learning, gamifikasi, pembelajaran jarak jauh, pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan, hingga etika digital dan kewarganegaraan digital. Dengan cakupan tersebut, buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa PGMI, guru MI/SD, calon guru, maupun praktisi pendidikan dalam memahami dan menerapkan teknologi secara efektif, kreatif, dan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran.
Buku ini membahas secara komprehensif konsep, aplikasi, dan implementasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran. Pembahasan dimulai dari konsep dasar ICT dalam pendidikan dan literasi digital bagi guru, kemudian dilanjutkan dengan pengenalan perangkat keras dan perangkat lunak yang mendukung kegiatan pembelajaran.
Selain membahas pemanfaatan Microsoft Word, PowerPoint, dan Excel untuk kebutuhan pembelajaran serta administrasi pendidikan, buku ini juga mengulas sumber belajar digital, Open Educational Resources (OER), desain media pembelajaran digital, media audiovisual, Learning Management System (LMS), serta evaluasi dan penilaian secara digital.
Pembahasan selanjutnya mencakup blended learning, gamifikasi, pembelajaran jarak jauh, pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan, hingga etika digital dan kewarganegaraan digital. Dengan cakupan tersebut, buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa PGMI, guru MI/SD, calon guru, maupun praktisi pendidikan dalam memahami dan menerapkan teknologi secara efektif, kreatif, dan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran.
Highlight Buku
* Transformasi Pendidikan Digital — Membahas perubahan pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK).
* Literasi Digital Guru — Menekankan pentingnya kemampuan guru dalam memahami dan menggunakan teknologi secara bijak dan efektif.
* Perangkat Keras dan Perangkat Lunak — Mengenalkan berbagai teknologi yang mendukung kegiatan pembelajaran dan administrasi pendidikan.
* Microsoft Office untuk Pendidikan — Membahas pemanfaatan Word, PowerPoint, dan Excel dalam pembelajaran serta pengelolaan administrasi.
* Sumber Belajar Digital & OER — Mengenalkan sumber belajar terbuka yang dapat dimanfaatkan untuk memperkaya materi pembelajaran.
* Media Pembelajaran Digital — Membahas perancangan media digital yang menarik, kreatif, dan sesuai karakteristik peserta didik MI/SD.
* Media Audiovisual — Mengulas penggunaan unsur audio dan visual untuk meningkatkan daya tarik serta pemahaman peserta didik.
* Learning Management System (LMS) — Membahas pemanfaatan platform digital untuk mengelola proses pembelajaran secara lebih terstruktur.
* Evaluasi dan Penilaian Digital — Menguraikan penggunaan teknologi dalam pelaksanaan evaluasi dan penilaian pembelajaran.
* Blended Learning — Membahas perpaduan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran berbasis teknologi.
* Gamifikasi dalam Pembelajaran — Memanfaatkan unsur permainan untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pengalaman belajar peserta didik.
* Pembelajaran Jarak Jauh — Mengulas strategi pemanfaatan teknologi untuk mendukung pembelajaran tanpa batas ruang dan waktu.
* Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan — Mengenalkan peluang pemanfaatan AI untuk mendukung proses pembelajaran dan pekerjaan pendidik.
* Etika Digital — Menekankan penggunaan teknologi secara aman, etis, bertanggung jawab, dan sesuai norma.
* Kewarganegaraan Digital — Membekali pendidik dan peserta didik agar mampu menjadi pengguna teknologi yang kritis, bijak, dan bertanggung jawab.
* Fokus MI/SD — Materi diarahkan pada kebutuhan pembelajaran di tingkat Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar.
* Referensi bagi Pendidik — Cocok menjadi bahan rujukan bagi mahasiswa PGMI, calon guru, guru MI/SD, dan praktisi pendidikan.
* Literasi Digital Guru — Menekankan pentingnya kemampuan guru dalam memahami dan menggunakan teknologi secara bijak dan efektif.
* Perangkat Keras dan Perangkat Lunak — Mengenalkan berbagai teknologi yang mendukung kegiatan pembelajaran dan administrasi pendidikan.
* Microsoft Office untuk Pendidikan — Membahas pemanfaatan Word, PowerPoint, dan Excel dalam pembelajaran serta pengelolaan administrasi.
* Sumber Belajar Digital & OER — Mengenalkan sumber belajar terbuka yang dapat dimanfaatkan untuk memperkaya materi pembelajaran.
* Media Pembelajaran Digital — Membahas perancangan media digital yang menarik, kreatif, dan sesuai karakteristik peserta didik MI/SD.
* Media Audiovisual — Mengulas penggunaan unsur audio dan visual untuk meningkatkan daya tarik serta pemahaman peserta didik.
* Learning Management System (LMS) — Membahas pemanfaatan platform digital untuk mengelola proses pembelajaran secara lebih terstruktur.
* Evaluasi dan Penilaian Digital — Menguraikan penggunaan teknologi dalam pelaksanaan evaluasi dan penilaian pembelajaran.
* Blended Learning — Membahas perpaduan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran berbasis teknologi.
* Gamifikasi dalam Pembelajaran — Memanfaatkan unsur permainan untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pengalaman belajar peserta didik.
* Pembelajaran Jarak Jauh — Mengulas strategi pemanfaatan teknologi untuk mendukung pembelajaran tanpa batas ruang dan waktu.
* Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan — Mengenalkan peluang pemanfaatan AI untuk mendukung proses pembelajaran dan pekerjaan pendidik.
* Etika Digital — Menekankan penggunaan teknologi secara aman, etis, bertanggung jawab, dan sesuai norma.
* Kewarganegaraan Digital — Membekali pendidik dan peserta didik agar mampu menjadi pengguna teknologi yang kritis, bijak, dan bertanggung jawab.
* Fokus MI/SD — Materi diarahkan pada kebutuhan pembelajaran di tingkat Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar.
* Referensi bagi Pendidik — Cocok menjadi bahan rujukan bagi mahasiswa PGMI, calon guru, guru MI/SD, dan praktisi pendidikan.
Buku ini cocok untuk
Semua Umur
Daftar Isi
Pengantar Penulis ............................................................ iv
Daftar Isi ............................................................................. vi
BAB 1 Konsep Dasar Ict Dalam Pendidikan .................. 1
BAB 2 Literasi Digital Bagi Guru Mi/Pgmi ..................... 8
BAB 3 Perangkat Keras Dan Perangkat Lunak .......... 16
BAB 4 Microsoft Word Untuk Pembelajaran ............. 25
BAB 4 Microsoft Powerpoint Untuk Pembelajaran .. 33
BAB 5 Microsoft Excel Untuk Pengolahan Nilai Dan
Administrasi Pembelajaran .............................. 41
vi
BAB 6 Sumber Belajar Digital Dan Open Educational
Resources (OER) ................................................... 49
BAB 7 Desain Media Pembelajaran Digital ................. 57
BAB 8 Media Audiovisual Dalam Pembelajaran ........ 66
BAB 10 Learning Management System (Lms) Dalam
Pembelajaran ...................................................... 75
BAB 11 Evaluasi Dan Penilaian Digital ........................ 83
BAB 12 Blended Learning Dalam Pembelajaran MI/SD
................................................................................ 92
BAB 13 Gamifikasi Dalam Pembelajaran ................. 100
BAB 14 Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) .................... 109
BAB 15 Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pendidikan
............................................................................. 117
BAB 16 Etika Digital Dan Kewarganegaraan Digital
Dalam Pendidikan ............................................ 126
Daftar Isi ............................................................................. vi
BAB 1 Konsep Dasar Ict Dalam Pendidikan .................. 1
BAB 2 Literasi Digital Bagi Guru Mi/Pgmi ..................... 8
BAB 3 Perangkat Keras Dan Perangkat Lunak .......... 16
BAB 4 Microsoft Word Untuk Pembelajaran ............. 25
BAB 4 Microsoft Powerpoint Untuk Pembelajaran .. 33
BAB 5 Microsoft Excel Untuk Pengolahan Nilai Dan
Administrasi Pembelajaran .............................. 41
vi
BAB 6 Sumber Belajar Digital Dan Open Educational
Resources (OER) ................................................... 49
BAB 7 Desain Media Pembelajaran Digital ................. 57
BAB 8 Media Audiovisual Dalam Pembelajaran ........ 66
BAB 10 Learning Management System (Lms) Dalam
Pembelajaran ...................................................... 75
BAB 11 Evaluasi Dan Penilaian Digital ........................ 83
BAB 12 Blended Learning Dalam Pembelajaran MI/SD
................................................................................ 92
BAB 13 Gamifikasi Dalam Pembelajaran ................. 100
BAB 14 Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) .................... 109
BAB 15 Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pendidikan
............................................................................. 117
BAB 16 Etika Digital Dan Kewarganegaraan Digital
Dalam Pendidikan ............................................ 126
REKOMENDASI
